Системний підхід до методів навчання іноземної мови в умовах дистанційної освіти

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЗадорожна Т.П.
dc.date.accessioned2024-10-03T11:12:11Z
dc.date.available2024-10-03T11:12:11Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionЗадорожна, Т. П. Системний підхід до методів навчання іноземної мови в умовах дистанційної освіти = Systems approach to the methods of teaching a foreign language in distance education conditions / Т. П. Задорожна // Інноваційна педагогіка. – 2024. – Вип. 69, т. 1. – С. 68–71.
dc.description.abstractСтаття присвячена проблемам застосування системного підходу до пошуку та використання методів навчання в умовах дистанційної освіти. Навчання іноземної мови представляється як складна система, яка характеризується наявністю великої кількості взаємопов’язаних компонентів, складністю функцій цієї системи та її компонентів, наявністю підсистем. Необхідність пошуку та розробки ефективних методологічних підходів до застосування інноваційних методів навчання в умовах сучасної дистанційної системи іноземної мови дозволив нам визначитися з темою нашого дослідження. Ретельний аналіз багатьох наукових досліджень із зазначеної проблеми дозволив дійти до висновку, що ефективність використання багатьох традиційних методів навчання у сучасній дистанційній системі може бути значно знижена через специфіку онлайн середовища і потребує адаптованих методів та інструментів ефективного викладання іноземної мови. Було з’ясовано загальні принципи системного підходу у вивченні іноземної мови, з метою зосередження уваги на методах навчання як специфічних компонентах мовної системи. У статті проаналізовано поняття «система», розглянуто основні характеристики та компоненти навчальної системи, їх ієрархічність, взаємодія та взаємозалежність. Розглянуто зміст дефініції «метод» як філософської, психологічної та дидактичної категорії. Надано авторське визначення цієї категорії, а також виявлено ефективні сучасні тенденцій розвитку методів викладання іноземних мов у системі дистанційного навчання та стратегій їх застосування. Визначено основні критерії ефективного застосування методів навчання та розглянуто problem-solving method та case-studу method, як методи, що найбільш відповідають наведеним критеріям. Було зроблено висновок, що застосування системного підходу до використання методів навчання дає можливість виявити всі важливі параметри і взаємозв’язки, що дозволяє оптимізувати процеси пізнання та практичне застосування мовою. З іншого боку, методи навчання, як один з головних компонентів дистанційної дидактичної системи, забезпечують найбільш ефективну презентацію і відпрацювання матеріалу, що значно впливатиме на формування мовленнєвих вмінь та навичок, які необхідні для функціонування системи мови у комунікаційних цілях.
dc.description.abstract1The article is devoted to the problems of a system approach to the development and use of foreign language teaching methods in the conditions of distance learning. A careful analysis of many scientific studies on the mentioned problem allowed us to come to the conclusion that the effectiveness of using many traditional teaching methods in the modern distance system can be significantly reduced due to the specificity of the online environment and requires adapted methods and tools for effective foreign language teaching. The general principles of the system approach in learning a foreign language were clarified, with the aim of focusing on teaching methods as specific components of the language system. The article analyzes the concept of «system», considers the main characteristics and components of the learning system, their hierarchy, interaction and interdependence. The essence of the definition of «method» as a philosophical, psychological and didactic category was considered. The author’s definition of this category was provided, as well as effective modern trends in the development of methods of teaching foreign languages in the distance learning system and their application strategies were Identified. The main criteria for the effective application of teaching methods are determined, the problem-solving method and case-study method are considered as the methods that most correspond to the given criteria. It was concluded that teaching methods, as one of the main components of the distance system, which correspond to this system, provide the most effective presentation and practice of the material, which will significantly affect the formation of speaking skills and skills, which are necessary for the functioning of the language system for communication purpose meet the above criteria.
dc.description.provenanceSubmitted by Tetiana Zadorozhna (tetiana.zadorozhna@nuos.edu.ua) on 2024-06-10T10:50:49Z workflow start=Step: editstep - action:claimaction No. of bitstreams: 1 14 (2).pdf: 153004 bytes, checksum: 9b64b8b3662b4f04cd05182e6284e8df (MD5)en
dc.description.provenanceStep: editstep - action:editaction Approved for entry into archive by Диндеренко Катерина(kateryna.dynderenko@nuos.edu.ua) on 2024-10-03T11:10:48Z (GMT)en
dc.description.provenanceStep: finaleditstep - action:finaleditaction Approved for entry into archive by Диндеренко Катерина(kateryna.dynderenko@nuos.edu.ua) on 2024-10-03T11:12:11Z (GMT)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2024-10-03T11:12:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Zadorozhna .pdf: 153004 bytes, checksum: 9b64b8b3662b4f04cd05182e6284e8df (MD5) Previous issue date: 2024en
dc.identifier.govdocDOI https://doi.org/10.32782/2663-6085/2024/69.1.12
dc.identifier.issn2663-6085 (Print)
dc.identifier.issn2663-6093 (Online)
dc.identifier.urihttps://eir.nuos.edu.ua/handle/123456789/8877
dc.language.isouk
dc.publisher"Гельветика"
dc.relation.ispartofseriesУДК ; 8:378.147
dc.subjectсистема
dc.subjectкомпонент навчального процесу
dc.subjectметоди навчання
dc.subjectінтерактивність
dc.subjectметод вирішення завдань
dc.subjectметод аналізу конкретних прикладів
dc.subjectsystem
dc.subjectcomponent of the learning process
dc.subjectteaching methods
dc.subjectinteractivity
dc.subjectproblem solving method
dc.subjectcase-studу method
dc.titleСистемний підхід до методів навчання іноземної мови в умовах дистанційної освіти
dc.title.alternativeSystems approach to the methods of teaching a foreign language in distance education conditions
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Zadorozhna .pdf
Розмір:
149.42 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
4.38 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Матеріали конференцій (СМ)