Від парадигми знання – до парадигми мислення
Вантажиться...
Дата
2017
Автори
Філіппова, Н. М.
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Відомо, що співвідношення самостійної та аудиторної роботи, підвищення рівня автономії студентів, змінення ролі викладача в навчальному процесі та деякі інші фактори, які пов’язанні із реформами вищої школи за останні двадцять років, викликають необхідність реалізації різноманітних навчальних проектів, пов’язаних з можливостями використання знань, отриманих в аудиторії під керівництвом викладача і самостійно в процесі автономної діяльності студентів.
Опис
Філіппова, Н. М. Від парадигми знання – до парадигми мислення / Н. М. Філіппова // Матеріали І всеукр. наук.-практ. конф. "Якісна мовна освіта у сучасному глобалізованому світі: тенденції, виклики, перспективи". – Суми : СумДУ, 2017. – С. 192–195.
Ключові слова
самостійна робота студентів, навчальний проект, методика викладання іноземної мови