(2013) Тригуб, О. В.; Зажирко, Н. Ф.; Trigyb, O. V.; Zazhirko, N. F.
Зроблено аналіз теоретичних уявлень про проектування як особливої діяльності, здатної забезпечити кардинальні зрушення у сфері освіти, як особливого механізму управління в освіті. Наголошується, що педагогічне проектування є застосуванням нового способу вирішення проблеми, який в педагогічній області має статус інновації. Результатом проектування є концепції і програми розвитку освітніх систем, моделі освітніх діяльностей. Розглянуто мету, об'єкт, предмет та суб'єкти проектної педагогічної діяльності